 |
|---|
 |
Børn og unge ved ikke nok om medicin. Det vil vi gerne gøre noget ved.
Børn og unge mangler basal viden om medicin, og hvordan de skal omgås den på en fornuftig måde. Samtidig er forbruget af smertestillende medicin blandt skoleelever bekymrende højt* og mange bruger medicinen på en uhensigtsmæssig måde, der kan øge risikoen for alvorlige bivirkninger. Det er et sundhedsmæssigt problem, som vi gerne vil være med til at rette op på.
Medisund Fornuft. Gode medicinvaner for skolebørn.
Det er vigtigt for børnenes sundhedsadfærd på længere sigt, at de udvikler evnen til at tænke kritisk i forhold til medicin på samme måde, som de lærer om fornuftig adfærd i forhold til bl.a. tobak, sex og alkohol. Gode – eller dårlige – medicinvaner grundlægges nemlig i barndommen.
Derfor har vi udviklet et kort forløb om medicinkundskab kaldet 'Medisund Fornuft. Gode medicinvaner for skolebørn' som er egnet til 2 lektioner på 5. eller 6. klassetrin som et led i den obligatoriske undervisning i sundhedsadfærd.
Formålet med forløbet er at lære børnene at forstå, hvordan medicin virker, hvornår den er god og ikke god, at omgås medicin på en hensigtsmæssig måde, samt at give dem alternative strategier til, hvordan de kan håndtere hverdagssituationer som f.eks. hovedpine og mavepine.
*Kilde: Skolebørnsundersøgelsen 2014, Statens Institut for Folkesundhed,
Syddansk Universitet. Se tallene her
materialer
det er sjovt at lære om medicin
I kan selv tilrettelægge undervisningen med materialerne der kan downloades HER.
Materialet bygger videre på de gode erfaringer fra 'Skole-medicinprojektet', som blev lavet i et samarbejde mellem lægemiddelforskere fra Københavns Universitet, Rigshospitalet, de danske uddannelsesapoteker samt mere end 100 skoleklasser.
Erfaringerne viser, at børn synes, det er både sjovt og spændende at lære om medicin, og de har mange gode spørgsmål.
Se evt. mere om børn og gode medicinvaner på www.apoteket.dk/medisundfornuft
